《指南》中提出:成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题。

番茄来探秘

番茄到底有哪些品种?哪些颜色呢？通过亲子大调查，孩子们和爸爸妈妈一起查阅资料、去菜场和超市寻找番茄。通过探秘，小朋友们知道番茄原来有大的、有小的、不同的番茄的颜色也不一样，有红色的，黄色的，还有绿色的呢！

番茄大行动

在种植番茄过程中，孩子从松土、播种、施肥, 把番茄苗种下去, 番茄在孩子们的精心呵护下慢慢长大，开花，结果，最后采摘。孩子们乐在其中，体验了劳动带来的收获与快乐，更为孩子创设了开放的学习空间，使孩子们拓展了眼界，增长了见识。

番茄美食

“番茄不好吃，太酸了。”“在番茄里面加点糖，番茄就会变得甜甜的。”那我们一起来做糖拌番茄吧。经过孩子们的精心制作，孩子们品尝到了美味的番茄。利用周末时间，还和爸爸妈妈一起做起了番茄美食呢！

玩转番茄

收获了劳动的喜悦，品尝了劳动的美味，孩子们也不忘动手创作出一幅幅大作!

在“你好，番茄“班本课程实施中，幼儿通过亲身的观察和体验，在种植中不断发现问题，解决问题，成为种植、观察、记录的主人。在一系列行动中，不仅提高了幼儿的种植经验，社会交往以及精细动作的发展，也进一步激发了孩子对自然界强烈的探索欲望。