小灵童爱学习——“纸”想与你玩

纸不仅是我们物质生活的必需品，也是我们精神生活的重要载体。各种纸及纸制品不仅是孩子们熟悉的物品，更是他们游戏、创作时的好伙伴，可孩子们真正对于纸的发展了解的甚少，因此大家围绕“纸”开展了一系列探索实践活动。

一、纸的家族

《指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，是用过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的需要。孩子们开展调查活动，在看、摸、说和比较中直观地感受、认识纸的不同特征，了解纸的各种用途。在探索和观察中，孩子们对纸的兴趣更加浓厚。

二、纸的秘密

认识了生活中各种各样的纸后，孩子们又通过各种渠道了解了纸的发展过程，并进行了造纸体验。孩子们乐在其中，不仅了解了纸的制作过程，也体会到了动手造纸的乐趣，感受到了纸的来之不易。

三、纸的游戏

对纸有了进一步感知后，孩子们产生了越来越多的好奇心，对纸的兴趣也越发浓厚，于是开展了一系列游戏活动。孩子们积极、专注，乐于自主探索，大胆表现创作的同时也提高了手部精细动作和空间感知能力。

四、节约用纸

在感叹纸的用处可真多的同时，孩子们逐渐明白了纸的重要性，并呼吁身边的人积极参与到节约用纸的行动中。

随着活动的逐步深入，孩子们从中探寻各种各样的纸，了解纸的由来……在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸艺的美，享受着与纸游戏的乐趣。