为贯彻落实《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，积极推进融合教育教师团队的专业素养和能力，提升教师对融合教育理论知识和教育理念的认知，2023年10月17日下午，无锡市华庄中心幼儿园于组织开展了“以爱促融 共研共长”融合教育教研活动。

园务中心副主任冯冬燕首先组织教师们围绕特需儿童的障碍类型、行为表现进行集体学习，接着李轶凡老师、朱笑霜老师结合班内特需儿童的案例进行分享，案例中关于语言发育迟缓、听障儿童的行为表现及指导策略让教师们大受启发。

在梳理困惑与问题时，就如何根据语言发育迟缓儿童、听障儿童的特殊需要，调整“有效的策略”、创设“适宜的环境”，教师们各抒己见。在总结过程中，华幼教师们对在融合教育工作中的3个注意要点达成共识：融合环境一定要适宜、融合策略一定要个别化、沟通方式一定要注意。

通过本次融合教研活动，教师们理解了在全纳教育背景下，开展融合教育的重大意义，明白了作为教师需不断提升融合教育专业能力，对儿童予以充分的耐心和爱心。华庄中心幼儿园作为无锡市融合教育示范学校，以“润泽生命，爱育成长”为理念，精心创设“蒲公英”融合资源教室，不断提升融合教育骨干团队，每一位华幼人为在园及周边社区的特需儿童提供更优质融合教育服务而努力。

撰稿：冯冬燕 摄影：李轶凡