班级自然角是孩子们认识自然、探索自然的窗口，是幼儿园课程资源的重要组成部分，蕴藏着无限的教育契机。为了更好地发挥自然角在日常生活的教育功能，提升教师自然角环境创设能力，2024年3月26日无锡市华庄幼儿园开展了“自然角中的学习”环境创设调研活动。

走进各班自然角，一步一景皆彰显教师的专业智慧。教师充分利用幼儿身边的资源，挖掘生活中的低结构材料，从季节性、趣味性、互动性、学习性等方面出发，打造了一个个妙趣横生的自然小天地。小班的自然角充满着自然、生命力，俨然一个生机勃勃的生态园，有花卉欣赏、种子发芽、植物气味、蚂蚁总动员等丰富多样的学习内容，体现了自然角与班级课程间的链接;中班每一个角落都有老师们设计的“小心机”，处处彰显着幼儿学习的痕迹。结合春日花卉种植活动，中班老师们为孩子们准备了植物观察日记、花卉染色实验、植物测量工具等丰富有趣的游戏材料，支持幼儿的自主学习和探索实践；大班孩子在自主创设自然角的过程中，纷纷化身为“小主人”，通过实验、观察、操作、劳动等，不断发现问题、解决问题，发展着动手能力、观察能力和创造能力，并进一步激发了爱劳动、爱动植物、爱大自然的积极情感。

观摩活动结束后，各年级组针对本次自然角的观摩现场进行研讨反馈，交流各班自然角创设的亮点和创新做法，并就自然角创设中出现的共性问题进行深入讨论。在分享交流后，教师们从观察工具的提供、观察记录方式、游戏材料的投放、幼儿在环境中的互动学习等方面持续优化调整各班自然角，努力打造更具互动性和学习性的自然角游戏环境。