为深入贯彻课程游戏化精神，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》相关要求，加强教育教学常规工作管理，无锡市华庄中心幼儿园以中班半日活动视导为契机，开展区域公民结对共享协同式研修活动，同时也迎接经开区常规调研。本次活动特别邀请到了江苏省特级教师、常州市新北区银河幼儿园教育集团总园长吴亚英引领指导，经开区幼教教研员顾燕婷、经开区王晓来、孟志敏“领航”名师工作室成员及华星幼教集团课程专线的骨干教师们也参与了本次活动。

调研组的专家和老师们深入调研班级，聚焦孩子们的晨间体锻、生活活动、集体教学活动和区域自主游戏环节。沉浸式调研结束后，在《幼儿园保育与教育质量评估指南》精神的引领下，通过现场回顾式的研讨与交流，调研组成员与华幼相关教师进行了一场“《评估指南》背景下班本课程推进（二）”的即时教研。

在研讨环节，中班年级组的老师们结合上周活动中观察到的情况，分享了他们是如何基于对幼儿的观察来调整周计划，进而推进班本课程实施的实践举措。接下来，结合调研情况，各调研组老师围绕两个研讨主题进行了集中交流和研讨。他们从调研现场寻找班本课程足迹，评估活动中教师的支持、材料的提供是否适宜，并以此为依据给予了合理化建议。经开区教师发展中心幼教教研员顾燕婷围绕本次调研中的亮点给予了充分的肯定，并提出今后要继续加大园本课程的建设力度，关注领域的核心经验，幼儿适宜的学习方式，以园部教研的力量支持教师班本课程的研究。

最后，江苏省特级教师、江苏省课程游戏化视导专家、常州市新北区银河幼儿园教育集团总园长吴亚英结合半日活动现场，进行了深入浅出的指导。随后吴园长开展了《幼儿园教师的专业根基：两全原则下的“观察—支持”》，以“婴儿的秘密生活”为切入点，让老师们更加明确了“胚胎使命——每个幼儿都是积极主动的学习者”，也帮助大家明晰了观察和支持幼儿的原则和方向。