游戏回顾是帮助幼儿梳理经验，探讨问题解决，促进同伴间相互学习交流，提升游戏水平的重要方式。为了提升教师游戏回顾环节的组织能力，以游戏回顾支持游戏中幼儿有意义的学习，2024年4月11日，无锡市华庄中心幼儿园开展了“聚焦游戏回顾 支持幼儿有意义的学习”常规调研活动。

在调研过程中，小班教师主要借助照片、视频进行集体回顾，中大班教师充分借助幼儿作品、游戏计划为载体，采用小组或集体的形式展开讨论，鼓励幼儿表达分享自己的观点，共享游戏经验。调研后，教师们围绕游戏回顾的关键因素和有效策略进行了探讨，并对相应班级进行指导性反馈，调研教师提出：教师的有效观察、回顾内容的价值研判、明确的回顾目标以及重视幼儿的参与和反馈、及时的总结提炼都是游戏回顾的关键。除了照片、视频回顾的方式，教师们还可以采取角色扮演与再现、小组讨论与分享、图画表征自主回顾、儿童会议等多形式的方式调动全体幼儿的积极性，提升幼儿的参与感，真正做到全面关注、因材施教。

游戏回顾环节是自主游戏的最后一个环节，也是支持幼儿开展下一次游戏最重要的起始环节。通过本次调研，教师深刻地意识到：要敏感地捕捉到教育点，识别幼儿在游戏中有意义地学习，关注幼儿游戏中的问题、疑惑，注重对幼儿学习品质的培养，才能支持幼儿游戏走向更高的水平。

撰稿：施洁滢

摄影：陆敏艳