每个幼儿都是独一无二的生命个体，在多元、开放的融合教育理念下，为有效支持和满足特需儿童的发展需求，创设优质的学前融合教育环境，2024年10月24日，无锡市华庄中心幼儿园诚邀晨星点点儿童成长中心教学总监张昭军带领的团队，入园进行特需幼儿发展评估与反馈支持服务培训活动，促进华幼的融合教育教学能更高质量发展。

清晨一早，张昭军带领着晨星点点特教团队进入班级进行观察。从户外运动、韵律操、点心等一日生活环节中，对特需儿童进行观察、评估，用专业的眼光关注着特需儿童的一言一行。通过询问班主任老师特需儿童的日常生活中的行为习惯、与特需儿童进行互动，为彼此的信任打下了扎实的基础。

融合评估示范课上，张昭军从玩泡泡游戏开始吸引小H的注意力，再通过数字卡片、实物卡片、铃铛、简易拼图等游戏材料为辅，积极创设轻松、自由的互动氛围，根据特需儿童当前的发展，采用多元化融合教学策略，评估特需儿童的认知、语言发展、交往、肢体动作等基本能力。

评估结束后，张昭军与华幼的观摩教师集聚一堂，围绕该特需儿童日常行为、活动现场、个案分析等方面进行研讨，张昭军结合呈现的活动现场和自己的融合教育实践工作经验畅所欲言，观摩教师积极表达自己的观点和想法，并将自己日常教学中所遇到的特需儿童情况与大家一同探讨，力争研出推进融合教育更高质量的模式。

教育是有温度、有责任的精神媒介，华幼将秉承着教育初心，以尊重、关怀、接纳的态度携手关注每一位幼儿的健康成长，让每一位特需儿童都能更好地向阳共生。（撰稿：朱笑霜）