为了促进幼儿数学核心领域经验的提升，制定更为有效的数感支持策略，无锡市华庄中心幼儿园于12月27日开展了“析·现状 研·策略 筑·未来——支架教学理论下的数感培育探索（二）”教研活动。

活动中，教师以级部、班级为单位，借助不同的数据图表对幼儿数感水平的现状进行了分析与研讨，明确了影响幼儿数感水平发展的因素：幼儿的个体差异、游戏内容的局限性、家庭环境等。随后，教师们以幼儿数感发展的影响因素为导线，有目的地制定了相应的支持策略，为幼儿数学学习提供更加坚实、有效的支持与引导。

坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至。展望前路，华幼将继续进一步深入学习和掌握数学核心经验，致力于为幼儿打造更加适宜有效、充满趣味的数学学习环境。

撰稿：李轶凡、摄影：杨颖婧