《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的思维特点以具体形象思维为主，应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。本学期经开华星幼儿园中二班随着《汽车工坊》班级课程的开展，孩子们对如何组装一辆小汽车的问题充满兴趣，开展了一系列探索活动。2025年1月6日，中二班级举办了一场孩子们期待已久的“小小汽车工程师争霸赛”。

活动前期，孩子们从家中收集来各种各样的汽车玩具模型，为“小小汽车工程师争霸赛”做准备。活动当天，孩子们化身为小小汽车组装师，他们小心翼翼地拿起螺丝和工具，将汽车的各个部位进行组装。有的孩子神情专注、动作精细，确保车身安装稳固；有的孩子认真观察安装图纸，确认每一个部件的位置准确；有的孩子则一边组装，一边小声念叨着：“轮子在这里，车身要这样放……”整个活动现场，孩子都积极投入，在探索中体验成功的快乐！

通过开展此项活动，孩子们深入了解了汽车的内部构造与工作原理，在探索实践中提高了动手能力与创新思维。未来，将继续追随孩子们的兴趣，创设丰富的教育资源，在开展各项富有创意的活动中培养孩子们的科学素养和创新能力，为他们未来学习和成长打下坚实的基础。

                                                撰稿/摄影：王月英