为深入贯彻“环境育人”的理念，提升教师课程环境创设能力，促进班级间经验共享，引导幼儿通过环境互动深化学习体验，无锡经开华星幼儿园于2025年5月30日开展“看得见的成长——班级课程环境创设”专项调研活动。

此活动以班级课程海报为载体，重点聚焦环境与课程的深度融合，教师以儿童兴趣为指引，创新班级课程设计，使其既呈现课程脉络，又记录幼儿动态的学习轨迹。调研活动通过“看、听、问、评”四个环节展开，调研教师仔细观摩班级课程环境创设的布局、内容层次以及幼儿学习轨迹；仔细听取各班教师班级课程环境创设的思考及过程；调研教师点评并与班主任积极交流并提出后续优化建议。

本次调研活动促使教师重新审视环境创设，将班级课程海报从视觉点缀物转化为课程载体，充分挖掘其隐性教育功能。未来，华星幼儿园将继续展现班级课程实施的特色与深度，积极落实“立足儿童视角”的理念，支持幼儿与环境积极互动，激发幼儿发现的欲望与探究的兴趣。（撰稿|摄影：蔡烨）