随着《中华人民共和国学前教育法》的全面实施，幼儿园教育评价的科学性、规范性和全面性成为教育质量提升的关键。幼儿成长档案作为记录幼儿发展、支持个性化教育的重要载体，需要在法规框架下实现动态化、多元化和家园协同化，为此，6月23日，华庄中心幼儿园组织开展了“科学评估·成长留痕——幼儿成长档案的科学制定与优化”活动。

       在活动现场，教师们纷纷化身“成长记录解说员”，详细介绍各自成长档案设计中的创新亮点，并通过相互观摩、深度交流，分享工作经验与心得感悟。教师们以专业理论学习为支撑，尝试将教育理念融入成长档案设计与制作，不断创新内容呈现形式，并立足幼儿视角，全方位记录幼儿在一日生活中各领域的发展水平、个性特长与成长轨迹。

       通过此次活动，教师们不仅收获了成长档案制作与优化的宝贵经验，更开拓了工作思路，有效解决了成长档案建设过程中的认知与实践难题。希望未来，华幼的教师能持续优化幼儿成长档案的内容，为幼儿的全面发展提供有力支持。

                                          撰稿：施节荣、摄影：李轶凡