盛夏的脚步悄然临近，教育的果实也累累满枝。为深入践行“完整儿童”园本课程理念，进一步梳理总结班级课程实施的创新经验，6月26日，华庄中心幼儿园开展了“共研·共行·共成长——班级课程实施的N种可能”班本课程分享研讨活动。

分享中，各班教师立足幼儿兴趣与真实问题，以鲜活的案例和多元的视角，展现了班级课程实施的“N种可能”，为幼儿的成长注入无限生机。

课程分享后，教师们共同围绕“班级课程实施中的真问题”“如何基于观察有效推进课程”“课程组织中如何实现师幼共长”三个问题展开讨论，进一步明确了从“看见儿童”走向“看懂儿童”，最终实现“支持儿童”的课程实施路径。

本次课程分享，不仅展现了班本课程的多样态实践，更展现了华幼教师“以研促教、以教促学”的专业追求。未来，华幼的教师们将继续与幼儿并肩同行，在课程的田野中精耕细作，让每一颗蒲公英种子都能找到属于自己的生长方式。

撰稿：过梅芳、摄影：冯子凌