11月27日，华庄中心幼儿园举办“寻味自然数感，解码支架智慧”主题教研活动，聚焦自然环境中的幼儿数感培育，通过户外实践与深度研讨，探索“玩中学”的有效路径。

户外游戏场上，“漫漫丛林”“沙水嬉戏园”成为探索主阵地。孩子们自发拾捡树枝、分类石头、测量水量，在实践中萌发计数、比较、测量等数感行为，“3个圆石头、2个方石头”“小路长5块砖”的稚嫩表达，展现了真实体验中数感的自然生长。

教师们以非介入式观察捕捉教育契机，以自然材料为媒介，为不同发展水平幼儿搭建个性化学习支架，通过适时提问、巧妙引导，将数感培育融入游戏，践行“以幼儿为中心”的教育理念。

研讨环节，教师围绕“支架的有效性与适宜性”交流碰撞，回溯观察细节、分享实践困惑，厘清环境、材料、互动等支架的适用策略，凝聚教学共识。园长表示，数感培育需扎根生活、回归自然，未来将持续搭建贴合幼儿天性的学习支架，助力幼儿全面发展。

撰稿：周粹华  摄影：范群燕