数感是幼儿数学核心素养的重要根基，2025年12月5日，无锡市华庄中心幼儿园聚焦交流与评价双支架，走进“蒲公英田园”“紫藤游趣园”两大户外游戏场，以观摩、研讨与共创，系统推进幼儿数感培育在真实情境中落地。

在蒲公英田园，孩子们清点辣椒、比测工具尺寸，教师在开放提问中引导幼儿从“单一计数”走向“数物对应”。紫藤游趣园里，幼儿合作记录香橼数量，同伴互助使探索变为协作。教师捕捉真实互动，从提问、互助到反馈，悄然推动幼儿数感进阶。

戈佩文、孙月两位教师分享在户外场域中支架的设计与实践，系统解析“交流型”与“评价型”双支架的应用情境。随后，教师们分组优化两大游戏场的资源工具：一组构建“基础—拓展—挑战”三级分层支架，明确年龄适配路径；另一组设计延伸活动，融入跨领域策略，优化材料机制。通过成果互鉴，推动“数感课程资源一览表”与“资源地图”向系统化、实操性升级。

本次教研实现了从理念到行动的提升，推动游戏场从“资源场”向“学习场”深度演进。无锡市华庄中心幼儿园将继续以儿童为本、支架为径，让数感在自然探索中生根，滋养每个孩子持续生长的生命力。

（撰稿：孙林艳、摄影：范群燕）