为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》关于“坚持儿童为本，以游戏为基本活动”的根本要求，进一步发挥环境作为“隐性课程”的育人功能，2026年1月15日，无锡市华庄中心幼儿园以“聚焦空间创设，优化区域游戏”为主题，组织开展了数感区、语言区环境创设专项调研活动。

调研组深入班级现场，重点观察两区空间规划、材料投放与幼儿真实活动状态。教师结合实践，系统介绍了数感区如何通过分层材料投放、可视化学习支架和连续性观察记录，支持幼儿在操作中建构数概念；语言区则通过沉浸式“区中区”设置、适恰的信息化辅具应用及特色阅读项目，有效激发幼儿表达兴趣与阅读深度。现场生动呈现了环境创设与幼儿主动学习之间的有机联结。

本次调研不仅强化了教师“以幼儿发展为中心”的环境创设意识，也为后续优化游戏环境、提升互动质量指明了具体路径。华庄中心幼儿园将持续探索区域空间支持幼儿深度学习的实践策略，让环境真正成为触发思维、滋养成长的育人载体，切实提升区域活动的教育实效，为幼儿发展提供更有力的专业支持。

撰稿：陈静静，摄影：孙月